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260 编导系实践课(上)

  260 编导系实践课(上) (第2/2页)
  
  但无一例外地都是套用课本上学到的东西来夸韩露。
  
  刘尚气得拍大腿:
  
  “我是让你们来拍韩露的马屁的吗?”
  
  学生们纷纷尴尬地低下头。
  
  刘尚只好又看向助教江川:
  
  “小江啊,你给大家说说吧。”
  
  江川点头,再次站出来扛鼎:
  
  “韩露导演采用插叙的手段,将主暗两条线穿插推进,从村长这条线上我们可以看到韩露是在做一个有悬念的结构...”
  
  刚巧这会韩露过来听到江川的发言,忍不住夸赞:
  
  “这个学生可以啊,以后能接你的衣钵了啊,刘哥。”
  
  江川见韩露夸自己,受宠若惊,赶忙回应:
  
  “韩露导演您好,我是通过您的分镜头脚本分析的,让我画,永远也画不出来。”
  
  韩露哈哈大笑:
  
  “你的情商比你师傅高多了。”
  
  刘尚瞅了一眼韩露:
  
  “咋了?收工了啊?”
  
  韩露摇头:
  
  “没呢,晚上还有一场戏,这会让他们休息一会,待会搭景。”
  
  刘尚无语:
  
  “你这磨洋工呢,照你这么拍,今年都杀青不了。”
  
  韩露毫不在意:
  
  “拍电影嘛,重要的是心境,放松一点,别那么紧绷了。”说着,拍了拍刘尚的肩膀。
  
  韩露这部电影本来立项的时候打算一年之内拍出来的。
  
  结果现在都一年半了,还剩不少镜头没拍。
  
  不过也没人催她,毕竟投资方一个是刘尚,一个是她老爸。
  
  刘尚看了一眼时间,离下课还有十来分钟。
  
  但是今天他想讲的内容还很多没讲。
  
  因为路上耽误了很多时间,所以上课时间没多少。
  
  再加上他们花费了不少时间参观韩露拍电影。
  
  刘尚看向学生问:
  
  “你们谁晚上有课?”
  
  稀稀拉拉有几个人举起手来。
  
  刘尚看向他们几人:
  
  “能翘课吗?”
  
  学生都有些奇怪:
  
  “哈?能是能,但为啥?”
  
  刘尚解释说:
  
  “我打算把下周的课提上来一起上了,好不容易出来一趟,你们觉得呢?”
  
  “刘老师的意思是晚上也在这上课?”
  
  刘尚点点头。
  
  晚上没课的学生当即表示赞成,但也有学生有些纠结。
  
  可能是晚上上课的老师比较难缠。
  
  刘尚便问:
  
  “你们谁请不下来假的,把名字和晚上的课程以及任课老师都告诉我,我负责给你们请假。”
  
  “刘导牛逼!”
  
  刘尚摆摆手,示意没事,他站起来说:
  
  “既然留你们上课了,那晚饭还是得解决一下,你们跟剧组一块吃吧。”
  
  “好的。”“那个,用不用给钱啊?”“你是不是瞧不起刘导,在这吃饭还收你钱?”
  
  刘尚笑了笑:
  
  “不用交钱,待会场务会给你们分发盒饭,你们应该吃得惯,毕竟我觉得剧组的饭比学校食堂的好吃一点点。”
  
  学生们纷纷笑出声。
  
  到了吃饭点,场务给刘尚和学生们分发了盒饭。
  
  场务来到刘尚跟前,询问刘尚想吃点啥,他可以专门去买。
  
  刘尚摆摆手,示意不用:
  
  “我跟大家一起吃就好。”说着,看向学生开玩笑问:
  
  “你们谁嘴娇惯的,有啥想吃的,现在可以提出来。”
  
  有个开朗学生就坡下驴,顺着话茬说:
  
  “给我来份佛跳墙,一百零八味缺一样都不行。”
  
  刘尚点点头:
  
  “好的,这位同学请你出门左转。”
  
  学生们哈哈大笑,都知道那边是厕所方向。
  
  一众人围坐一圈吃饭,有学生提议:
  
  “刘老师,再给咱们讲讲您之前拍戏时候遇到的有趣事情吧?”
  
  这话一说,其余学生立马附和。
  
  刘尚笑着说:
  
  “有趣的事情很多,暂时想不起来,不过既然你们觉得无聊,想听点东西,那我就说说接下来的授课内容。”
  
  “啊?”学生苦着脸。
  
  没想到吃饭的时候还要听课。
  
  “咱们说说影片的人物。
  
  电影中的人物,是电影创作中的核心,也是作品的核心。
  
  反过来讲,人物的塑造,是电影导演创作的重中之重。
  
  我们对文学的理解是“文学是人学”“风格即人”。
  
  同其它的艺术形式相比较,电影的创作也是紧紧地围绕塑造典型环境中的典型人物展开的。
  
  可以这样认为:电影中的人物是叙事的核心,是矛盾冲突的核心,是影片造型的基础。
  
  对于电影的基本要求,我们希望是在一系列的场景中,事件中,动作中,对话中看到的不是一般的人(具体的演员),而是鲜活的、有性格的人物。
  
  世界电影中的常规情况是,观众对于电影中的人物(其实是对演员)感兴趣,对于电影中的故事感兴趣,对于电影的主题感兴趣,才会全方位的对电影给予关注。
  
  我们所理解的“人”,是自然的、社会的人。
  
  电影中的“人物”,是电影叙事中、戏剧结构中的“符号”和“虚构”的人,是由演员(职业的、非职业的)扮演的银幕形象。
  
  在我们的潜意识中,人物——演员,演员——角色,这两者交替的认同。
  
  我们在分析电影时,对人物的分析应该把握住如下问题:
  
  1.分析人物在影片中担当的角色:
  
  我们理解的电影中的人物,往往是电影中演员扮演的“人物”与演员自身形象的综合感觉。人物有时候是一个具体的概念,有的时候是一个抽象的概念。
  
  电影中的人物是叙事的主体;是电影情节中的主要情节的发动者和承担者;有的时候,电影中的一些人物对情节并没有特别大的帮助,仅仅是一种“象征”,是一种“符号”。
  
  我们的心理意识和思想意识无法超越的是,我们很难将某一个“演员”的形象,从影片中的“人物”形象中分离出来,往往是三种思维定式:
  
  A:影片中的人物一演员本身
  
  B:影片中的人物一演员+人物
  
  C:影片中的人物一人物
  
  2.分析影片中人物的表现方式:
  
  电影中的人物表现,不仅仅是影片的整体叙事及情节,也不在于其出现场影的多少,对白台词的多少,镜头数量的多少,而在于具体表演、表现的方式。
  
  大体有如下四种方式:
  
  
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