第107章 这是惯例 (第2/2页)
　　
　　例如顾陆文科不错，那么他同桌就是理科不错的戚采薇。如此安排，初衷是学生在互相竞争和交流的情况下，形成优势互补，共同进步。
　　
　　“快让我熏陶熏陶写作细菌，作文扣了五分。”戚采薇说，“有这五分我能……”
　　
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　　“班级排名能再提升一名？”顾陆接话。
　　
　　“那倒不是，不过年级的排名好像可以提高，”戚采薇班级排名第7，月考年级排名61名。
　　
　　高一生谁不在意成绩啊！但顾陆除外。
　　
　　“语文卷子能借给我吗？”戚采薇认真说。
　　
　　真要看作文？顾陆还以为是玩笑，翻出卷子递过去，戚采薇主要看作文，全年级的满分作文都不多。
　　
　　换位置变化很大啊。
　　
　　学生的友谊真是比成年人的友谊还脆弱！许多同学换座位之后就没以前玩得那么好了。
　　
　　接下来两节课是英语课，语文老师偷摸着做大事。
　　
　　“就是大后天，好的没问题。”
　　
　　“不是单独请家长，学校刚进行了月考，针对孩子的学习，邀请家长和各科老师进行一个交流。”
　　
　　以多年当班主任的经验，有猫腻的学生会全力阻止家长到来，找各式各样的理由。所以高老师是人狠话不多，没让学生通知，她自己拿着资料表挨个通知。
　　
　　其他人都比较顺利，唯有一个学生家长是难题。
　　
　　“对不起，伱所拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”
　　
　　又是这样，高老师皱眉。
　　
　　顾陆的家长一直联系不上，她从昨天开始就拨打电话了，之前可以用上班忙，无法看手机的理由来解释。
　　
　　可一整天过去了，仍旧电话不回也不接。很不对劲。
　　
　　但这份学生资料是招生办发来的，所以错误的概率很小。
　　
　　于是下午晚读，高老师把顾陆找来办公室。
　　
　　每次顾陆进办公室都感觉，八中教师办公室的环境比三十七中初中部好太多。
　　
　　“因为要开家长会，所以老师要通知家长具体事项，你家长打电话一直打不通，父亲是做什么工作的？”高老师开门见山。
　　
　　“我不太清楚。”顾陆说，“不过老师你联系不上是很正常的，因为我也联系不上。”
　　
　　“？”要不是学生一脸认真，高老师都认为对方在开玩笑。
　　
　　“在外地工作？”高老师努力在脑中思索了正常的可能。
　　
　　“应该不是，”顾陆说，“老师，我上次见到他是一个多月前了，我了解得真不多。”
　　
　　如果资料没写错，眼前这学生是单亲家庭，还是跟着父亲的。一个月没见过？高老师本就不擅长言辞，这下子卡在原地了。
　　
　　学校资料包括：个人信息、家庭背景、入学情况和在校情况。很详细，并且毕业了也会保存两年。
　　
　　“老师别担心，我们按照老规矩就行。”见到老班尴尬，顾陆出言缓解尴尬气氛。
　　
　　“老规矩？”高老师目带疑惑看着他。
　　
　　“我坐在位置上，听各科老师讲就行了。”顾陆说，“我有经验，我初中那会都这样。”
　　
　　“……”高老师面无表情。
　　
　　“家长会目的是家长和老师的沟通，让家长在家中也可以起到监督作用。”顾陆晓之以情，动之以理，“我家里就我一个人，所以一向是自己督促自己，因此我自己来听家长会合情合理。”
　　
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