第二章 他们在上课 (第1/2页)
3月3号上午十点，中部联合大学。
公孙策坐在大教室侧后方的位置，忧郁地望着窗外飞过的生化·鸽子。他忍不住打了个哈欠，认真地思索着中午该不该回宿舍补觉。
超能力者正在上课。
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中部联合大学是本市最知名的学府，没有之一。这份名声在极大程度上来源于所属其名下的塞西尔实验室，以至于许多不曾了解详细情况的初中生高中生都以为这儿是白大褂遍地走的魔窟。
实际情况当然并非如此，白大褂们的地盘与正常的教学活动分得很开。本校的大部分老师都是人格正直的老教育家。他们接受官方的聘任，放弃了安逸的生活，自世界各地来到天上的学府，向青少年们传授宝贵的知识，偶尔也用高科技武器教育孩子们什么叫尊师重道。
站在一般人的立场上，大学老师们都是十分值得敬重的。至于坊间流传的所谓“相当一部分教授是白大褂”“学府们也都是暗面世界的大势力”“校长手下有一支专门处决能力者的能力者部队”等等，则都是没有实质证据的无稽之谈。
老师们品质优良和蔼可亲是所有人都能看得见的，怎么会和无底线的研究人员有关！校长更是位主张超能力者平权的先进人士，在苍穹之都刚建立时他就以私人名义捐赠了巨额款项，其后更亲身来此加入了教育事业第一线。直到现在，他工作繁忙之余还专门抽身给大一新生们上课呢……
就像今天这样。
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“上午好，先生们以及小姐们。我是奥诺威尔·斯洛克，你们的校长，以及‘巨龙现象影响下的世界史发展’一课名义上的主讲。由于工作安排的缘故，本应由我负责全程教学的这一课程在上个月交予助教代理教学，对此我感到非常抱歉。幸运的是，本周我终于有了亲自教学的时间，这意味我能再一次面对面地将本课程内容的一些思考与研究成果与各位分享……”
站在讲台上侃侃而谈的中年教师就是中部联合大学的校长奥诺威尔，他的光头亮的简直能将目光反射，以至于让灰发青年觉得向那无毛的头皮投去超过半秒的注视都显得相当失礼。
巨龙现象影响下的世界史发展（简称巨龙史）是备受本校大一生欢迎的选修课，原因在于其课时短，作业少，期末只用交一篇小论文没有正式考试。用简单明要的词来概括：一门水课。
能轻松拿到学分的课程总是很受大家欢迎的，而对另一部分真打算学点东西的学生来说，由学识渊博的校长主讲的课程也很有吸引力。公孙策自认自己与卡尔黛西亚都属于前一类群体。像认真学习的大小姐就以“我在家里学过了”为由放弃了这门课，而时雨怜一无疑是专门陪某个礼帽女来上课的。
讲台上的光头老师还在一板一眼地讲着：“……我认为已无需重申你们每人都了解的规则，但出于职责我依旧需要重复一次：如无必要，请不要在课堂上使用超能力。现在让我们正式开始本日的课程，关于巨龙现象及其伴生地貌……”
公孙策依旧望着窗外，表情显得比刚刚更为忧郁了。
这份忧愁情绪的来源不是课堂的内容，而是从五分钟前开始就一直在他耳畔回荡的，只有他自己才能听见的提问。
“平时工作好繁忙，我好久没和大家一起上课了，现在还有点期待哎。”
“这是我这学期第一次来上学我有点心虚。老师不会课上点名吧？”
“公孙策，你还记得这课之前讲了什么吗？”
坐在他旁边的粉发女孩无疑是令公孙策无言望天的罪魁祸首。在经历了前几天的事件后，绮罗对自己的能力——或者说身体特性——掌控的越加得心应手。她现在已经可以仅隐匿自己的声音和小部分动作而不隐匿身形了，这意味着他人眼中的绮罗正坐在座位上认真听课，而公孙策眼中的她则像麻雀一样叽叽喳喳。
这让他怎么搭话呢？旁人看到他不时自言自语怕是要以为超能力者在和空气朋友对话。
“……我们可以从几个典型例子中看出巨龙现象对地球的影响之大，例如零岛的神智川与三段式阶梯断崖，莫顿的钢剑锋，以及，当然，乌斯特斯的51种特异地貌与帝国的洞天福地。我希望在未来三堂课结束时，同学们能够对其有最基本的了解……”
校长先生一板一眼地讲着开场白，公孙策终于想出了应对的办法。他用白质在桌面上形成细小的文字，绮罗低头一看，上书：
“笨蛋情侣俩今天都没来，我希望他不会点名。知识点别问我了，我之前也没怎么听课。”
偶像小姐的眼里流露出“原来你也是混子”的同类亲近感，公孙策决定当做没看懂。
得到答案的绮罗总算消停下来了，公孙策正打算装模作样地听听课——
戳、戳、戳。
坐在旁边的女孩用手指尖点向他的胳膊。
不要得寸进尺你这女人！
！
有那么一瞬间公孙策差点像上世纪常见的壮汉角色一样喊出失礼的台词。
天啊这孩子就不能安静点吗现在在上课。看看前面的同学，人家在很有礼貌地和女朋友眉来眼去……啊掠过这个看更前一排的，人家在很有礼貌地玩手机……
公孙策难得感到了一股挫败感。
就没有一个能拿来当教育绮罗的正面教材吗！见鬼了教室靠边最后几排的人难道都和他一样是混子吗！
他侧过头来，用白质写道：“怎么了？”
绮罗正伸手调整领口。取回记忆的她终于有了些常识，没有穿着那套让人不知道往哪看的演出服来到大学课堂。今日她穿着黑色制服上衣与粉色短裙，红色的领带搭在高高撑起的胸口上，显得比过去……
好了那么一点。
见鬼了你是故意的吧。这个看上去很贴身的上衣！这条被夹住一半的领带！很难不怀疑你是在故意刺激荷尔蒙充沛的青春男性，这就是偶像的职业惯性吗。
她略有些不安，又带着点期待地发问：“公孙策，我今天穿的这套衣服怎么样？”
别问我啊。
你让公孙先生怎么说，不，怎么写啊。摆着一副“我精心打扮过应该很不错吧”的表情听到了“还是很引人深思”的评价你会哭吧，但就是这种表情让他没法心安理得地说谎啊！
公孙策严肃地用白质写道：“我认为很适合你。”
绮罗安心地合掌，看上去对这句评价非常满意。公孙策长叹口气，这回总算可以听几分钟课了——
他发觉课堂显得比之前安静了那么一些，而校长正面色不善地注视着他。
“公孙先生。”光头中年人撑着讲台说，“我注意到你在课堂上使用了多次能力。我想你明白，按照学校的制度，我有权利以‘自卫’的名义限制你的人身行动。但我认为你并不是会对讲师发起攻击的学生——所以，请问你能告诉我，你正打算做什么吗？”
教室内响起低声哄笑，公孙策呲牙咧嘴地站起来：“不好意思老师，我在记笔记。您知道的，我习惯用能力做事了。”
“那想必你记住了零岛地貌生成的主流猜想，介意与我们分享你的笔记吗？”
都大一了干什么这么认真啊。你是来巡查课堂抽人提问的教务处人员吗！
哦你是校长，那没事了。
公孙策绞尽脑汁地挖着脑中的知识储备，想靠以前看到的杂学应付过关。他听到身旁传来绮罗的提示声：“公孙策，直接原因是1709年的虚光之灾。主流推测的深层原因是……”
超能力者推了下眼镜，极为自信地答道：“直接原因是1709年的虚光之灾，老师。而主流猜想认为，永光历前在零岛降临的某次大规模巨龙现象与虚光之灾在地形改造上起到了未知的联动作用，从而令零岛拥有了三层阶梯式的非自然地貌。”
奥诺威尔点头说道：“基本正确，公孙先生。我很高兴你有在认真听课，下一次请记得别在课堂上使用超能力，除非你在上实验课。”
灰发青年给绮罗比了个大拇指，坐下松了口气。绮罗明显将校长讲的每一个字都记下来了。一边和人聊天还能一边听课，他高中时要有这记忆力该多好。
“我记性很好吧~”绮罗得意地讲到。
你这信息生命体记忆力要是比常人差才是奇怪。
公孙策腹诽着望向讲台。方才对他的提问似乎是激发了校长的教师魂，这位知名教育家正打算用名为随机点名的恶劣方式抽个倒霉蛋来回答他的下一个问题。
“我认为趁此机会检查你们之前的学习进度也不失为一个好主意。”校长拿起名单，随手选了个名字念到：“卡尔黛西亚·斯宾塞尔小姐。”
课室中响起好几声憋笑的动静，没看到礼帽的同学们都意识到了卡尔黛西亚翘课的事实。
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