第二百二十六章 教学成果竞赛（求月票） (第2/2页)
【处女座Virgo：没想到这一次竟然是鹤老负责解说，太惊喜了！】
【…】
“鹤老，观众朋友们也很欢迎您呢。”宋洛面带几分恭敬笑着开口，“刚才我们正谈到林溯林研究员在本次教学成果竞赛之中会拿出什么样的研究成果，鹤老对此有什么看法么？”
“林溯…”鹤庆阳仔细打量着画面之中的人影，随后微微一笑，“让我猜猜，你们是不是都在猜测，林溯会拿出一种协同技？”
“鹤老慧眼。”宋洛点了点头，“听鹤老您的意思，您似乎不是这么认为的？”
“不错。”鹤庆阳微微颔首，指了指屏幕，“把画面拉远一些。”
随着鹤庆阳话音落下，场中的画面从怼着林溯脸拍摄的距离慢慢拉远，露出了林溯身后的数百道身影。
这数百道身影穿着整齐划一的山城大学校服，哪怕在可以容纳数万人的会场之中，也显得颇为显眼。
“教学成果竞赛虽然不需要提前报备展示的具体研究成果，但每一所大学都需要提前报备进行汇报和展示研究成果的研究员、志愿者名单。”鹤庆阳慢条斯理地开口，“山城大学这一次的志愿者人数，是五百人。”
【微笑kun：卧槽？五百个志愿者？！】
【我想回家QAQ：这是把山城大学所有学生都拉过来了吧？】
【八重樱嘤嘤：楼上的一看就是不知道山城大学有多大规模，这些人虽然多，但连山城大学的一成都不到。】
【LIILII：我只关心究竟是什么研究成果需要五百个人来进行展示？！】
【…】
“我的天！”宋洛忍不住开口，“虽然之前的采访之中，林研究员提到过这些山城大学的学子都和研究成果有关，但没想到他们竟然全部都是志愿者，究竟是什么样的研究成果，需要如此多的志愿者进行展示？”
“这个问题，就只能问林溯了。”鹤庆阳微微一笑，“在教学成果竞赛上，还从未有过如此多的志愿者出现，这也是我认为林溯一定不是拿出某一种协同技的原因，如果只是展示一种协同技，三到五位志愿者就足够了。”
“原来如此。”宋洛微微颔首，面露恍然。
鹤庆阳的分析是十分有道理的，有这么多志愿者存在，林溯的展示研究成果必然和他们猜测的不太一样。
【人生若只如初见仙：诶？居然不是协同技么？亏我还期待着新的协同技呢…】
【莱塔尼亚的小绵羊：会不会是要展示很多协同技，所以才有这么多志愿者？】
【天ぁ皎洁：楼上别闹，且不说符不符合竞赛的规则，五百位志愿者足够展示上百种协同技了，哪来那么多？】
【没有一本合胃口的：我同意楼上的说法，应该是某种新的研究成果吧？比如需要多人一同施展的特殊作战方法？】
【…】
“好的，现在距离教学成果竞赛的正式开始，还有十分钟时间。”看了一眼弹幕，宋洛知道该回到正题了。
虽然作为林溯的粉丝，他可以就林溯的话题在直播间聊上一整天，但这一次教学成果竞赛如此重要，可容不得他随心所欲行事。
更何况，他旁边坐着的这位大佬，可是京华大学附属研究所的所长。
“按照规则，本次教学成果竞赛之中，各个高校的研究成果展示顺序，将会按照上一届教学成果竞赛之中的排名确定。”
宋洛轻咳一声，开始介绍规则。
“因此，上一届竞赛获得第一名的京华大学，将在十分钟后率先进行展示汇报，现在让我们将画面切在京华大学代表身上…”
【linyuan6803：别切！我要看林神！】
【绫托：切切切！可算看到我们京华大学的学长学姐了！】
【蝶卍鸢：楼上学霸，鉴定完毕！】
【…】
…
十分钟的时间，很快过去。
场中，林溯与一旁的秦楠闲聊着会场内其他高校的情况，很快迎来了一位联盟高层的讲话。
几句简短的话语和勉励之后，那位联盟高层宣布了本次教学成果竞赛的开始，随后径直走下台。
很快，在众人紧张而好奇的注视下，一位中年男子带着几个身着京华大学制服的学子迅速上台。
“这一次代表京华大学参加教学成果竞赛的不是施研究员啊？”看着那位面生的研究员，林溯下意识地开口。
“切！那臭婆娘对教学研究方向一窍不通，就知道瞎猫碰上死耗子研究饲育方向，这种场合她根本不好意思来。”秦楠带着一副遮住半边脸的大墨镜，表情拽拽地开口。
林溯扭头看了一眼秦楠，表情变得古怪起来。
楠姐你确定说的不是你自己？
“看我干什么？”秦楠没好气地开口，“我和她不一样，研究员的事，能叫瞎猫碰上死耗子吗？”
林溯：“…”
炎黄驰名双标了属于是。
微微摇头，他重新将目光看向了场中的京华大学代表。
简单的操作之后，一道几乎占据了会场上空大半区域的一片特制光幕上，浮现出一行文字。
而就是这一行文字，让整个会场刹那间陷入死寂。
片刻之后，整个会场一片哗然。
[一种双属性教学技能的展示]
“卧槽…”秦楠眨了眨眼，忍不住嘀咕起来，“京华大学藏得够深啊？不声不响竟然丢出一副王炸！”
一直以来，教学技能都是单一属性的。
想要学习和掌握某一种教学技能，就需要宠兽本身拥有这个教学技能对应的属性，这也是宠兽学习教学技能的门槛。
你不能让一只火系的宠兽学会水系或者冰系的教学技能，这是无论多少次训练都无法做到的。
而如果一个教学技能拥有双属性，会发生什么呢？
那么只有同时具备这两种属性的宠兽，才能学习这个教学技能。
从这个角度去考虑，双属性教学技能似乎抬高了教学技能的门槛，并不是一件好事。
但实际情况上并非如此。
多属性的技能，不论是在属性克制上还是单体强度上，都要胜过单一属性的技能。
一个双属性的教学技能对一只宠兽的帮助，甚至要超过两个单独的单属性教学技能。
抬高了门槛，换来的却是比单一属性的教学技能更加强大的技能。
毫无疑问，这是值得的。
而这样的教学技能出现，意义还不仅仅于此。
它相当于给其他研究者推开了一道全新的门。
既然有了一个双属性教学技能。
是否会有第二个，第三个？
是否会有三属性，甚至更多属性的教学技能？
而这种可能性，对于整个教学技能的领域来说，是一场变革。
仅仅一个研究项目的标题出现，场中上万人一下子陷入了哗然和议论之中。
而在众人震惊的表情之中，林溯的表情尤为精彩。
多属性的教学技能。
神武世界从未出现过。
他曾经和燕肃慎偶然间聊过一次这个话题，所以他能够确信，哪怕是仙凰宗，也绝对没有多属性的教学技能存在。
这一次，竟然是蓝星领先了神武两千年！
等等！
这会不会是自己的气运之力生效了？
林溯慌忙感受了一下附着在身上的气运之力，片刻后神色稍缓。
自己的气运之力，并未有任何消耗的迹象。
也就是说，京华大学的研究项目和自己无关。
这真的是对方研究出来的。
好在，自己的研究项目比他们的更优秀。
心中微微松了一口气，林溯沉下心来，开始倾听台上那一位中年研究员的宣讲。