0002 早操争执 (第2/2页)
　　
　　这不仅仅是一支操练的队伍，这是融合了理念、理想和信仰的队伍，这是时代赋予我们的时代洪流！
　　
　　阿云被陶醉了。
　　
　　这是一所村办初中，正式教师、民办教师和临时代课教师各占三分之一，除了师资力量弱，教学设施也远远不达标。一栋教学楼，分上下两层，底层界成单间，成了教师的住室兼办公室。二层分成了四个教室和一个化学药品室、一个仪器室。
　　
　　楼前的校园里有两排瓦房，分成八个教室。最前面的四个教室安装了草绳机，成了校办工厂的厂房。
　　
　　阿云刚调到这所学校。
　　
　　据说望嵩中学（初中）连续三年没有向高中输送学生了，教育质量可想而知，群众们很有意见，望嵩大队领导请求公社党委调整了学校的领导班子。
　　
　　“贫、弱、散、懒”是这所学校的现状。如何改变？从哪里突破？是摆在阿云面前的亟待解决的难题。
　　
　　晚上，会议室。
　　
　　“各位老师，我到咱们学校之前，公社、大队都和我谈了咱学校的问题，要求尽快解决。我这几天一直在想，我们学校存在的问题有客观的，也有主观的。客观的，如校舍、教学设施器材等，不是一下子就能解决的，需要一个过程，要慢慢来。主观的问题，我们必须迅速解决。”
　　
　　“首先，大家要树起信心，相信我们学校，经过我们大家的努力，一定能打好质量翻身仗。”
　　
　　“有了信心，我们的行动也要跟上。领导班子研究，从明天开始，除了特殊情况外，全体教师要随同学生一起上操，把上操作为出勤，作为工作和纪律的要求。经商量，不上操的要扣除奖金。”
　　
　　会议室里一下子静了下来，好多人都用惊奇的眼光，相互打量着，没有了窃窃私语。
　　
　　阿云也停下来，静待大家的反应。
　　
　　一分钟，两分钟，三分钟……
　　
　　“我不同意。”突然有人发言。
　　
　　大家急忙看过去，是陈老师。一个年青教师，师专毕业。
　　
　　阿云点点头，“你说吧”。
　　
　　“我不上操，学校就是把学校发给我的钱，扣完我也没有意见。但是国家发给我的，扣一分，我也不行。”
　　
　　大家都震惊了！看看陈老师，又看阿云。