0059 教学整顿 (第1/2页)
　　
　　“校长，明天上午八点，教办会议室开会。”电话里传来教办王老师的声音。
　　
　　“好的，命令收到。”阿云开玩笑的说。
　　
　　“不是命令，早一点来啊。”
　　
　　“好，保证赶上。”
　　
　　阿云挂了电话，转身出了办公室，到教学楼走去。
　　
　　校园里没有杂乱的声音。只有讲课教师讲课和学生作答的声音。对于这些声音，阿云太熟悉了。
　　
　　一(一)教室里，王老师在讲数学《有理数》一章中绝对值的概念。
　　
　　“什么是绝对值？就是数轴上表示数的点离开原点的距离。”
　　
　　“譬如说正五，它离原点的距离是五个单位，那么，正五的绝对值就是五。”
　　
　　“譬如正八，它离原点的距离是八个单位，那么，正八的绝对值就是八。”
　　
　　“再譬如负三，它离原点的距离是三个单位，那么，负三的绝对值就是三。”
　　
　　“所以，正数的绝对值是它本身，负数的绝对值就是它的相反数。”
　　
　　“大家明白没有？”
　　
　　教室里静极了。
　　
　　“听明白没有？”
　　
　　没人回应。
　　
　　“李良，你明白不明白？”
　　
　　李良勾下了头，没有声音。
　　
　　“到底会不会？”
　　
　　“不会。”李良喏喏地说。
　　
　　“大家听明白了啊！我再讲一遍。”王老师又开始重复刚才的讲授。
　　
　　阿云来到二楼。
　　
　　中间的教室里，冯老师正在领读英语课文。这是二(三)班教室。
　　
　　“好了，大家再自读两遍，注意声调。”冯老师在教室里巡回，不时在一个个同学旁边停下来，纠正学生的读音。
　　
　　
　　
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